那是我人生中特殊的一段日子。
在“調(diào)房”的政策之下，我賣掉了舊房，新房卻遲遲沒有拿到鑰匙，結(jié)果是我一時成了無家可歸的漂泊者。
我臨時租用了一間位置偏居的上下層店鋪，因為屬于小產(chǎn)權(quán)房，又開發(fā)不久，尚在招商招租中，第一年的房租極低。我自小喜歡收藏，圖書越積越多，搬進來時，我把無處堆放的圖書字畫一擺一掛，一樓就成了我的圖書字畫店了，二樓用于住宿。
白天是上班一族，忙忙碌碌；晚上是個體老板，悠閑自得。每晚雖然偶有顧客，多數(shù)只是看看，既不問也不買。盡管沒有增加經(jīng)濟收入，心里卻增添了一份樂趣。
暑期到了，我把兒子接到了身邊。上了初一的兒子，求知欲更強，感興趣的事物更多了。一進門，他睜大眼睛，樓上樓下地瞅個不停，活像尋到了新大陸。
炎炎的夏晚，我與兒子睡在一張床上。一臺小空調(diào)雖吹著涼風，對上下層空間的氣溫卻有些無能為力。兒子很快睡下了，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡。
“爸爸，你是不是有什么心事，怎么不睡覺？”突然，兒子稚嫩但清晰的話語在耳邊響起。
“小孩子，知道什么呀，睡吧！”我感到夜很深，很晚了。
“爸爸，我知道你在想什么事！”兒子這種“小大人”的氣度，使我產(chǎn)生了幾分興致。
“你說說看，我在想什么？”我從旁開始鼓勵兒子。
“發(fā)財唄，現(xiàn)在人人都想發(fā)財，你又開了小書店，白天上班，晚上賣書，不是想發(fā)財想什么？爸爸，我說的有沒有道理？”兒子有些武斷地給出了答案。
“有一定道理！”我需要維護兒子的自尊心。
“爸爸，我能讓你發(fā)財，你信不信？”兒子那顆狂妄的心正在不斷瘋長。
“你講對了，爸爸當然要信！”我的睡意被兒子的幾句話徹底趕跑，我打開了房間的燈。
“你知道我們學生并不喜歡做但又不得不做的事情是什么？”——“是學習？”——“對！”
“你知道我們學生很喜歡做但家長普遍反對做的事情是什么？”——“是游戲？”——“對！”
“我的想法是這樣，能不能把學習與游戲放在一起，讓學生喜歡上學習，同時能享受游戲的樂趣？”兒子在引導我與他一起思考�！八裕职帜阋ㄒ粋�既能學習又能游戲的網(wǎng)站。在學習中游戲，在游戲中學習。就像我們已經(jīng)玩過的記英語單詞的游戲一樣！”
“這想法很不錯！說說這種網(wǎng)站還需要哪些設(shè)計？”我不再是鼓勵，而是由衷的贊賞了。
“你需要軟件設(shè)計師和教師的幫助，分年級、分學科開發(fā)設(shè)計出一大批游戲軟件，有射擊類、益智類、對話類、測試類等類型，內(nèi)容要與現(xiàn)行教材同步，最好對訪問這個網(wǎng)站的學生進行分級管理，按照答題量多少、答題對錯率，授予下中上士、少中上尉、少中上校、少中上將等不同級別，每年年終還可以頒獎授勛。這樣同學們的學習興趣會越來越濃，學習成績會越來越好，全中國的青少年個個都能成為博士！”兒子的想象力插上了翅膀，在那個深邃的夏日夜空中自由飛翔。
“這樣的網(wǎng)站真的能發(fā)財嗎？”我猛然話鋒一轉(zhuǎn)。
“爸爸，中國有多少中小學生？因為我們的網(wǎng)站就針對中小學生�！薄爸袊�3.5億家庭，僅中小學生應當就有2億吧！”——“就按2個億！”
“爸爸，現(xiàn)在中小學生有多大比例能夠上網(wǎng)？”——“中國的電腦網(wǎng)絡普及率不算很高，大約30%吧！”——“這就是6000萬人！”
“爸爸，若有十個學生在上網(wǎng)，你能不能爭取有一個學生登錄你的網(wǎng)站進行學習？”——“有難度，但可以期待的。”——“10%的學生就是600萬人！”
“爸爸，每個進我們網(wǎng)站學習的學生，上網(wǎng)一天，我們只收一元錢，很便宜吧？”兒子肥嘟嘟的純真臉上，那認真、專注的表情，讓我好開心、好感動。
“600萬！爸爸，一算賬，你的網(wǎng)站一天收入就是600萬�！碑攦鹤优d奮地說出這個數(shù)字時，仿佛空氣在一瞬間被凝固了，一切靜悄悄的，只有空調(diào)吹著涼風在低低絲響……
我的眼睛濕潤了，當即答應兒子，只要有時機、有實力一定要建成這樣的網(wǎng)站，承諾要為這個網(wǎng)站起個響當當?shù)拿帧?/span>
過了數(shù)月，與文友們聚會，提起建網(wǎng)此事，大家集思廣益，一致通過了一個通俗而又形象的名字——“大腦袋”網(wǎng)站。