那是我人生中特殊的一段日子。
在“調(diào)房”的政策之下,我賣掉了舊房,新房卻遲遲沒有拿到鑰匙,結(jié)果是我一時成了無家可歸的漂泊者。
我臨時租用了一間位置偏居的上下層店鋪,因為屬于小產(chǎn)權(quán)房,又開發(fā)不久,尚在招商招租中,第一年的房租極低。我自小喜歡收藏,圖書越積越多,搬進來時,我把無處堆放的圖書字畫一擺一掛,一樓就成了我的圖書字畫店了,二樓用于住宿。
白天是上班一族,忙忙碌碌;晚上是個體老板,悠閑自得。每晚雖然偶有顧客,多數(shù)只是看看,既不問也不買。盡管沒有增加經(jīng)濟收入,心里卻增添了一份樂趣。
暑期到了,我把兒子接到了身邊。上了初一的兒子,求知欲更強,感興趣的事物更多了。一進門,他睜大眼睛,樓上樓下地瞅個不停,活像尋到了新大陸。
炎炎的夏晚,我與兒子睡在一張床上。一臺小空調(diào)雖吹著涼風,對上下層空間的氣溫卻有些無能為力。兒子很快睡下了,我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入睡。
“爸爸,你是不是有什么心事,怎么不睡覺?”突然,兒子稚嫩但清晰的話語在耳邊響起。
“小孩子,知道什么呀,睡吧!”我感到夜很深,很晚了。
“爸爸,我知道你在想什么事!”兒子這種“小大人”的氣度,使我產(chǎn)生了幾分興致。
“你說說看,我在想什么?”我從旁開始鼓勵兒子。
“發(fā)財唄,現(xiàn)在人人都想發(fā)財,你又開了小書店,白天上班,晚上賣書,不是想發(fā)財想什么?爸爸,我說的有沒有道理?”兒子有些武斷地給出了答案。
“有一定道理!”我需要維護兒子的自尊心。
“爸爸,我能讓你發(fā)財,你信不信?”兒子那顆狂妄的心正在不斷瘋長。
“你講對了,爸爸當然要信!”我的睡意被兒子的幾句話徹底趕跑,我打開了房間的燈。
“你知道我們學生并不喜歡做但又不得不做的事情是什么?”——“是學習?”——“對!”
“你知道我們學生很喜歡做但家長普遍反對做的事情是什么?”——“是游戲?”——“對!”
“我的想法是這樣,能不能把學習與游戲放在一起,讓學生喜歡上學習,同時能享受游戲的樂趣?”兒子在引導我與他一起思考!八裕职帜阋ㄒ粋既能學習又能游戲的網(wǎng)站。在學習中游戲,在游戲中學習。就像我們已經(jīng)玩過的記英語單詞的游戲一樣!”
“這想法很不錯!說說這種網(wǎng)站還需要哪些設(shè)計?”我不再是鼓勵,而是由衷的贊賞了。
“你需要軟件設(shè)計師和教師的幫助,分年級、分學科開發(fā)設(shè)計出一大批游戲軟件,有射擊類、益智類、對話類、測試類等類型,內(nèi)容要與現(xiàn)行教材同步,最好對訪問這個網(wǎng)站的學生進行分級管理,按照答題量多少、答題對錯率,授予下中上士、少中上尉、少中上校、少中上將等不同級別,每年年終還可以頒獎授勛。這樣同學們的學習興趣會越來越濃,學習成績會越來越好,全中國的青少年個個都能成為博士!”兒子的想象力插上了翅膀,在那個深邃的夏日夜空中自由飛翔。
“這樣的網(wǎng)站真的能發(fā)財嗎?”我猛然話鋒一轉(zhuǎn)。
“爸爸,中國有多少中小學生?因為我們的網(wǎng)站就針對中小學生!薄爸袊3.5億家庭,僅中小學生應當就有2億吧!”——“就按2個億!”
“爸爸,現(xiàn)在中小學生有多大比例能夠上網(wǎng)?”——“中國的電腦網(wǎng)絡普及率不算很高,大約30%吧!”——“這就是6000萬人!”
“爸爸,若有十個學生在上網(wǎng),你能不能爭取有一個學生登錄你的網(wǎng)站進行學習?”——“有難度,但可以期待的。”——“10%的學生就是600萬人!”
“爸爸,每個進我們網(wǎng)站學習的學生,上網(wǎng)一天,我們只收一元錢,很便宜吧?”兒子肥嘟嘟的純真臉上,那認真、專注的表情,讓我好開心、好感動。
“600萬!爸爸,一算賬,你的網(wǎng)站一天收入就是600萬!碑攦鹤优d奮地說出這個數(shù)字時,仿佛空氣在一瞬間被凝固了,一切靜悄悄的,只有空調(diào)吹著涼風在低低絲響……
我的眼睛濕潤了,當即答應兒子,只要有時機、有實力一定要建成這樣的網(wǎng)站,承諾要為這個網(wǎng)站起個響當當?shù)拿帧?/span>
過了數(shù)月,與文友們聚會,提起建網(wǎng)此事,大家集思廣益,一致通過了一個通俗而又形象的名字——“大腦袋”網(wǎng)站。