低齡兒童的性教育尺度恐怕更讓人擔憂，更怕所謂說的太多出現副作用，那么我們還是借鑒一下美國UU教給5-6歲（學前班和小學一年級）孩子準備的課本吧，其內容包括：“我們奇妙的身體”，“健康的身體、安全的身體”，“家庭”，“家庭和感受”，“嬰兒和家庭”，“嬰兒的出生”，“慶�！�。其中介紹身體時使用的圖包括兩份，一份沒有注解，應該是老師問學生或讓學生自己填寫使用的，另一份則有詳細注解，包括陰莖、會陰、陰道口。
在課本最后的詞匯表里還包括：精子、卵子、性交。因為孩子知道精子與卵子結合之后才能受精和形成新的生命，可是他們還會問：“精子怎么跑到媽媽身體里呢？”書里的介紹是這樣說的：“兩個人相愛后結婚，為了有一個小寶寶，爸爸的陰莖會變硬并進入媽媽的陰道，然后精子就可以進入媽媽的生殖器管，醫(yī)學上把這叫性交，我們叫做愛”�？梢娝麄兊男越逃�是比較到位的。記得意大利給3-6歲孩子自己讀的的性教育書里也包括這些內容，而且包括一張男女裸體性交的簡簡單單的線條圖。不過，再版時這張圖又消失了。那本書里有一張圖是婦女分腿分娩的圖，明明白白告訴孩子新生兒是從什么地方出來的。藏著掖著是不行的，像我們那樣用種種符合國情的“善意”的謊言騙孩子更是不行的，使得孩子從小不再相信父母的任何話，那就糟了。